許多樂齡講師準備教材時常見到以下情況：現有的認知訓練工具往往過於制式，難以長時間維持參與動機。在這樣的背景下，如何設計既能促進思考、又能讓長者願意持續參與的教材與活動工具，逐漸成為長照與社區服務領域關注的新方向。

智繪佳有限公司因此發展出以遊戲化設計為核心概念，將原本偏向制式化的認知活動轉化為更具互動性的教材工具。該系統的設計概念源自創辦人葉瑜婷於 國立陽明交通大學跨專業長期照顧與管理碩士學位學程的研究背景，並結合長照場域的經驗持續優化。讓長輩在遊戲與交流中自然進行邏輯思考與策略規劃，使動腦不再像上課，而是一種可以輕鬆參與的互動體驗。目前產品包含《繪會樂》、《拼拼湊湊益起來》與《格格有路》等多款益智教材與桌遊，其中多項教材已取得專利。透過簡單規則與多元玩法，引導使用者在過程中進行圖形辨識、空間思考與策略判斷。教材設計也特別考量長照場域的使用需求，使講師在帶領活動時更容易操作與引導，讓活動同時兼具趣味與教育功能。

多方回饋：從照護現場到學員參與的實際觀察

在實際場域的使用過程中，我們也收到了許多正向的用戶回饋。有機構照服員分享，這類教材善用色彩及規則，也能訓練長輩邏輯思考。帶領課程的講師則觀察到，在遊戲過程中，長輩需要判斷每個顏色棋子的位置與相鄰關係，過程中會邊思考邊交流，從平面的圖像判斷到空間位置的推理，活動既有趣也具有挑戰性，也更容易激發互動。對許多學員而言，這類型的活動也讓動腦變成一種期待的課程。有學員分享只要是葉老師開辦的益智課程都很喜歡。這樣的回饋也顯示，當認知促進活動以遊戲化方式呈現時，更容易讓長輩長期參與。

從研究背景到實際場域驗證
 

目前我們的教材與課程模式已在多個社區據點、日照中心與長照服務場域中推動，累計服務超過 2,000 人次，涵蓋 150 個以上活動場域。透過教材、教案與活動帶領方法的整合，使認知促進活動能夠更自然地融入長照服務與日常活動之中。此外，智繪佳的 Cognikits 益智系統亦獲得 『經濟部中小及新創企業署「創新照護產品及服務名錄」』肯定，顯示其在高齡照護與認知促進領域的創新價值。透過教材與教學系統的整合，也讓活動能在不同場域中持續長期發展，為長照服務提供多元的健康促進模式。

在即將舉辦的 ATLife 臺灣輔具暨長期照護大展中，智繪佳將展示 Cognikits 益智系統與相關創新認知促進教材，並分享其在社區據點與長照場域中的實際應用經驗。歡迎對高齡認知健康、樂齡活動設計或相關教材導入有興趣的單位與專業人士前往展位交流，一起探索讓認知促進活動更有趣、更容易持續的可能性。

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